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摘要
<正>良好的心理素质是学生开展高效学习活动，展开能动学习体验的重要条件。进入到学习发展的新阶段，教师的教育理念更加科学、现代化，对儿童的认识和理解更加多元和全面，因此在教育实践中，教师的教学活动开展更加能够从儿童的兴趣和需要出发，从儿童的实际特点出发。在对儿童的能动性充分激发和调动的基础上，展开符合儿童实际学情的教学实践活动，能让儿童在契合自身身心发展规律、提升自身知识能力、促进自身思想情感等的学习活动的参与和实践过程中，实现自身各个领域的良性发展。同时，促进儿童适应能力、心理转换能力、学习能力等方面的积极发展和进步。下面，我们将以幼儿园的幼小衔接工作开展为例，探究如何通过有效策略的实施，做好幼小衔接准备，促进儿童高效适应。
- 出版日期2023
