"中式英语"在批评框架下长期受到学界的批评与质疑,而近期却在网络社交中备受追捧。基于精细加工可能性模型,以高校大学生为实验对象,对大学生接纳"中式英语"的意愿进行实证研究表明:高校大学生对来源于网络的社交类"中式英语"具有较高的接纳意愿;认知需求和性别对大学生接纳"中式英语"的意愿有影响,且二者之间具有交互作用。
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