词的功能就是表达意义,若使用中所选的词不准确,除了不能表达意义外,还会引起误解。本文选择同一系列对外汉语教材的初级和中级教材,找出其中的同义方位词,分析留学生使用这些词时的偏误,找出辨析同义方位词的方法,以降低留学生学习、使用同义方位词的难度。
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