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摘要
课程源于生活,学生固有的生活方式对其正确的品德观念的形成有极大的影响。在课堂教学中,将抽象的品德知识具体化是品德教育生活化的价值所在。将品德教育渗透到日常生活中,不但能够提高学生的学习效率,还可以有效加强学生对良好品德的理解。品德教育生活化,需要结合小学生的年龄特点,让学生在理解的基础上对生活中的一些行为进行模仿,使知识内化,并以实际行动影响更多的同龄学生,正面扩散品德教育生活化的实际效应。因此,教师应该把品德知识点渗透到实际生活情境之中,通过实践性任务培养学生的良好品质。
- 出版日期2018
