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摘要
地球物理勘探仪器已成为地球探测与信息技术学科教学的重要内容。结合我校地球探测与信息技术学科的具体建设,探讨了地球物理勘探仪器的虚拟实验教学平台建设的目的、意义与内容。该实验平台建成后由学生自主独立进行开放性设计实验,鼓励学生进行创新实验,避免传统教学过程分组实验时学生的走马观花,更好地调动学生的积极性,发挥其潜能。不仅能让学生巩固课堂知识、提高实验及设计实验的技能,而且能培养学生学习兴趣,提高科学素养。
- 出版日期2016
- 单位中国矿业大学（北京）
地球物理勘探仪器已成为地球探测与信息技术学科教学的重要内容。结合我校地球探测与信息技术学科的具体建设,探讨了地球物理勘探仪器的虚拟实验教学平台建设的目的、意义与内容。该实验平台建成后由学生自主独立进行开放性设计实验,鼓励学生进行创新实验,避免传统教学过程分组实验时学生的走马观花,更好地调动学生的积极性,发挥其潜能。不仅能让学生巩固课堂知识、提高实验及设计实验的技能,而且能培养学生学习兴趣,提高科学素养。
