<正>随着安全教育的不断细化，幼儿教师对本阶段教育引导中体现出对幼儿安全意识的培养和强化，与之有关的一系列教育理念、方法也如雨后春笋般应运而生。幼儿正处于身心发育阶段，对理论性和概念性的内容缺乏足够的学习和理解。基于这一事实，广大幼儿教师在开展安全教育的过程中务必要充分结合幼儿的普遍认知习惯和兴趣爱好，围绕体验式主题设计具体的工作思路和策略，同时突出对家园合作机制的有机运用，以期能够取得良好的工作成效。在笔者看来，这一方面的工作应当以下列几点作为主要抓手。
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