思政课程与课程思政同向同行发展，对于引领高校思想政治教育工作、落实高校教师立德树人的主体责任、形成三全育人的大格局具有重要的现实意义。目前，思政课程与课程思政同向同行发展还存在认知不足、经验缺乏、方法不新等问题。针对以上问题，应从深化认识、精准定位、立足实践三方面入手来解决。
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