“UDS”合作实践共同体:教师实践性知识生成与获得的平台

作者：张香敏

来源：南阳师范学院学报, 2013, (11): 60-64.

• UDS合作
• 实践共同体
• 实践性知识
• 生成与获得
• 教师教育 UDS cooperation
• practical community
• practical knowledge
• formation and acquisition
• teacher education

教师实践性知识是教师专业发展的保障,是教师成长与发展的关键。"营造良好的环境,构建平等的合作关系"和"提升自我能力、加强外部引导"是教师实践性知识生成与获得要件。基于教师实践性知识生成与获得要件提出构建"UDS"合作实践共同体、"反思性"课例研究策略和课题研究策略,以期促使教师实践性知识的生成与获得。

• 出版日期2013
• 单位教育科学学院; 南阳师范学院