课程思政理念的提出为军事理论课教学的创新提供了契机。当前，军事理论课教学面临机构设置不完善、教学内容不规范、教学形式较单一等困境，这在很大程度上影响了军事理论课的思政育人效果。该文基于课程思政视角，从校内校外、线上线下、课上课下六个维度出发，将提升高校军事理论课教学效果的着力点放在课程设置、师资队伍、课堂建设、平台运用和评价体系等方面。
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