浅谈高中历史教学中的三个梯度

作者：吴宏

来源：新课程导学, 2018, (09): 71.

• 高中历史
• 三级梯度
• 方法
• 规律

高中历史教学是一个循序渐进的活动,本文结合学生的认知规律,依次将整个教学按照夯实基础、提炼要点和展开迁移三个梯度从理论到实践进行探讨。

• 出版日期2018