在英语课堂中总会出现一些突发情境，在教师的追问下，学生由于心理压力或语言认知水平等诸多原因，可能会出现语言表达错误的情况。英语教师巧用突发情境提升英语课堂纠错艺术，是灵活应对英语课堂突发事件、促进英语课堂自然生成的重要措施。文章选择五个维度进行课堂纠错案例分析，以提高课堂纠错的艺术性。
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