随着课程教育改革在初中语文课程教学中不断推进,语文课堂教学的模式和重点都在潜移默化地发生着改变。名著导读是新课标中衍生的产物,其教学方法和教育内容都需要教师引导。名著导读不仅可以提高学生们的阅读能力,还可以提高学生们的鉴赏能力和综合素养。通过名著导读,可以使学生们的人格、价值观、个人素养快速形成。但是,当前名著导读的教学无比功利和随意,只是流于形式,并未真正达到《新课标》的纲要准则。
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