教师在新授课中要注重对导入的设计,通过对新授课导入概念的充分了解,明确导入的目的、设计原则,使学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,充分发挥他们的主观能动性,促使学生全身心的投入到探索新知识的过程中去。
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