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摘要
目的探讨感染性疾病科护理带教中情景模拟带教及施行效果。方法选取学校2019级感染性疾病科护理专业的60名实习的学生进行感染性疾病科护理带教,按照不同感染性疾病科护理带教方法分为两组,传统方法带教组(n=30)采取常规教学法,情景模拟教学模式组(n=30)采取情景模拟带教施行感染性疾病科护理带教,比较两组实习的学生护理理论以及护理技能考核评分护理技能考核评分。结果情景模拟教学模式组护理理论以及护理技能考核评分高于传统方法带教组,比较差异具有统计学意义(P <0.05)。结论应用情景模拟带教进行感染性疾病科护理带教可取得较好效果,也有利于提高实习的学生的理论以及操作技能,是一种较好的带教的方法。
- 出版日期2021
- 单位湖北科技学院附属第一医院; 咸宁市中心医院
