情境教学是提高教学效率、达成教学目标的最佳途径，但缺乏历史意识的情境教学会背离历史教育的真谛。在教学中，我们要选择合理的、真实的、科学的材料，让学生在真实情境中走向历史的深处；在创设的问题情境中培养学生的历史思维和学科素养，并找到学生认知与情感的契合点，让学生在真切感受和体验中涵育民族精神。
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