教育是"自然人"转化为"社会人"的过程,因此在初中数学教学中,就要培养学生运用数学知识解决生活、学习与工作中遇到实际问题的能力,培养学生的数学思维与数学方法,端正学习态度,形成核心素养。而数学语言表现为文字语言、符号语言和图形语言,它们都是数学思维和数学交流必不可少的工具,是数学思维的最佳载体。所以掌握并活用数学语言是简洁高效地培养学生数学思维能力核心素养的重要手段。
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