在小学的教育进程中,不论是哪个学科,对于汉字的认识应当放在重要地位,尤其是语文科目中。目前我国统计的常用汉字有几千个,而且这么多在学校学习的阶段基本都可以认识,所以说学校是学生识字的重要场所,而小学低年级的汉字认识尤其重要,否则会影响后期的学习甚至生活,除了在课堂上进行识字意外额,学生的自主意识非常重要。因此,学校要加强意识,培养学生自主认识的能力。本文就小学低年级的自主识字的教学引导进行探讨。
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