新课程强调在中小学教学过程中,对学生探究性、自主性与合作性等的培养,并以培育学生创新及实践能力等为教学目标,提倡培育高素质人才。而在新课程标准的要求下,中小学传统的课堂教育已无法适应新课程改革的需求,因而本文针对新课程在中小学教育中的渗透措施展开研究。
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