对于中文专业的学生来说,阅读文学名著不仅有利于专业素质的加强,也有利于人文素质的提升。但对河南科技学院新科学院中文专业学生阅读文学名著状况的调查发现存在许多问题:阅读率低,氛围不浓;读书盲目,缺乏计划;心态浮躁,浅阅读盛行;知行不一,缺乏行动等。对此,从社会、学校、作品以及独立学院学生自身等方面进行原因分析,并采取相应的措施,以提高学生的阅读水平。
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