价值追问:对构建生态课堂的一种理论思考

作者：颜健生

来源：山西广播电视大学学报, 2010, (05): 28-29.

• 生态学
• 课堂
• 兴趣
• 价值生成
• 物质流转 ecology
• classroom
• interest
• value generating
• material flow

生态课堂是对教学理念的创新。现代教育要体现"以人为本"原则,在平等、互信基础上建立起师生对话。课堂就像一个生态系统,只有当物质、能量、信息源源不断地在课堂生态链中顺利流转时,教学活动才体现价值。

• 出版日期2010
• 单位贺州学院