在课堂教学过程中巧妙运用无声语言的长处,优化课堂教学,达到"此时无声胜有声"的境界,有利于提高课堂教学质量和学生学习效率。在开展教学时我主要采用的方式有巧用眼神,表情达意;巧用面部表情,渲染课堂氛围;巧用肢体语言,传递有效信息;巧用穿着打扮,让自己有"范"。在教学中运用无声语言的长处,就是为了辅助有声语言,让信息的传递更有质量,从而达到教学目的。
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