语文教学中,文本的内容能引起师生的共鸣和联想,因此,在教学课文之后,让学生写读后感,进行微文训练,可以达到学以致用,举一反三的效果。备课时,老师备写微文以为范文,与学生互动,对课程教学和作文教学都不无裨益。
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