士官学员作为依法治军治校的主体对象之一,其法治思维状况与贯彻落实依法治军治校方略关系密切。本文以消防士官学校的学员法治思维现状的问卷调查结果,剖析对士官学员法治思维产生影响的主客观因素,并对如何强化士官学员法治思维的培养路径展开分析和思考。
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