高校美术类公共艺术教育课程的现状与省思

作者：王陶峰

来源：艺术研究, 2016, (03): 162-163.

DOI：10.13944/j.cnki.ysyj.2016.0277

• 美术类公共艺术教育课程
• 实效性
• 审美愉悦

加强高校公共艺术教育课程的实效性是提高教学质量的关键。本文以美术类课程教学为例,教师要明确公共艺术教育课程的特殊性,以激发学生兴趣、启迪美的感受,达到由感性审美愉悦到理性逻辑思辨。

• 出版日期2016
• 单位安阳师范学院