地方法学教育的反思与重构

作者：陈敏

来源：教育与职业, 2013, (35): 128-130.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2013.35.058

• 地方法学教育
• 弊病
• 重构

文章阐述了地方法学教学改革的机遇,以及地方法学教育的弊病,例如教育理念不鲜明、课程设置落后、教学考核模式的单一化等。在此基础上提出地方法学教育的重构:转变理念,冲破体制的束缚;以人才培养方案修订为契机的教学改革等。

• 出版日期2013
• 单位周口师范学院