通过梳理实验教学中学生数据记录与处理存在的典型问题，归纳总结了科学的数据记录与处理的重要性。分析了学生实验数据记录与处理不规范的原因，并提出基于科学素养培养与提升下的数据记录与处理的一些思考。在实验数据信息化形势下，制定和推广电子化数据记录要求，加强学生数据诚信与责任意识，对交叉复合型创新人才科学素养的培养与提升具有重要意义。
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