<正>家访是班主任工作的重要组成部分,是全方位立体化了解学生生活、学习状态的重要手段。虽然当下信息沟通的渠道非常丰富,但亲自家访有着不可替代的作用,可以有效拉近师生距离、融洽师生关系,促进学校、家庭之间的教育合力,为学生健康成长奠基。本文提出要直面问题,谨防告状式的家访;实事求是,谨防不报忧的家访;心平气和,谨防抱怨式的家访;形式多样,谨防重复性的家访,为促进学生核心能力的发展奠基。笔者结合自身的
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