高校教师职称评聘是高校管理体制改革的重要环节,关系到教师个人成长、高等教育质量以及国家科研工作。统计分析20所"985工程"高校教师职称评聘细则,发现目前我国高校教师职称评聘呈现出以下特点:评聘标准和方式二分,"评聘分离"将是未来趋势;学历"门槛"规则,海外经历由"优先"变为"必须";教学标准低,"合格即可"趋势明显;科研比重增加,国际刊物发表论文渐成重要指标;纵向课题是主流标准,横向课题及教研课题可合理折算等。
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