电容定义式引入的再认识

作者：石尧

来源：中学物理教学参考, 2014, (07): 34-36.

• 电容
• 类比推理法
• 比例系数法
• 比值定义法

针对电容概念教学中存在的困惑,对现有三种电容定义式的建立方式展开历史沿革研究,并在此基础上提出了以比值定义法为教学主线的教学设计,最后结合研究历程给出了两点教学启示。

• 出版日期2014
• 单位首都师范大学