以往的中职德育课大多采用传统教学模式,采取"填鸭式""一言堂"的教学方法,始终坚持以教师为中心,忽视学生的主体地位,忽视教学活动的双向性,导致教学模式僵化单一。以四川交通运输职业学校的德育教学实践探索为例,介绍其改革探索之路,抛砖引玉,供同行指正。
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