高职院校内科护理学教学对于学生日后在实际的内科护理工作当中的工作水平和工作质量起着决定性的作用。但是,学生在校的学习往往存在与实际相脱节的问题,难以适应实际的内科护理工作。对此,笔者在实际的内科护理学教学当中运用了情景教学法,并发现运用了此教学方法的班级知识的掌握情况明显优于运用传统教学方式的班级,而运用了情景教学法的班级,大部分学生的临场应变水平以及护理水平都有不同程度的提升。
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