随着我国改革开放与市场经济的快速发展,人们在满足自身生活物质条件的同时,对于精神文明的需求也在逐步提高,其中社区音乐教育作为城市居民精神文明建设的重要组成部分更应为人们所重视。为此,本文特选取"钢琴教育"这一特殊社区音乐教育形式为研究对象,通过对其现行教育模式与成效的分析,探究我国社区钢琴教育现存不足与缺陷,并在此基础上,对未来我国社区钢琴教育改革与完善提出相应的建议与意见,以期有所收获。
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