在小学语文教学中,阅读教学是组成整体语文教学的必不可少的部分。若要真正提高小学语文阅读教学的质量,就需要教师在教学活动过程中不断引入思维导图的教学方法,从而使学生在学习过程中不断激发大脑思维,使思维不断得到发散和拓展,最终提高学生的阅读理解能力。因此,本文就如何在小学语文阅读教学中应用思维导图展开讨论,并提出有效措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
