<正>作业是教学活动的重要内容，也是课堂教学的延伸与补充，能帮助学生巩固课堂教学知识，教师可以根据作业效果判断学生对知识的掌握情况，从而调整教学策略。随着“双减”政策的推出与新课标的落实，提质增效已成为教师首要完成的教学任务。而目前的初中数学作业并没有充分发挥作业的育人功能与价值，作业设计存在随意性，作业内容与形式创新性不足。基于此，本文提出巧“整”妙“融”策略，意在将七年级数学作业与其他学科进行有机结合，强化数学作业设计的创新性，
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