改变教师上课发布指令、学生按要求完成任务的枯燥的传统教学模式,让学生沿着物理历史的足迹一层一层地发现和挖掘知识点,由不知道到想知道,由学习变为赏析,由被迫式学习变为主动式探究,由机械式学习的课堂变为有温度的课堂.
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