本文依据国内1979年-2008年相关文献的归类比较,总结我国学者对选课制的研究成果主要包括三个方面:选课制的历史发展、选课制的理论研究和以及选课制在不同教育层次的实践探索。本文认为,选课制的进一步探索应关注四个方面:注重选课制的理论根源是学术自由、注重不同类型的高校选课制的优势和特色、注重定量分析和比较研究等研究方法、进一步理清学分制与选课制的关系等。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
