科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:探讨案例式立体教学法及其在麻醉教学中的应用效果。方法:选取本院2012年5月至2013年5月麻醉专业2009级(1)班的50名学生为教学实验组,对其应用式立体教学法,另选取同一专业2009级(2)班的50名学生为对照组,对其应用传统的教学方法进行教学,对比分析两种教学方法对学生理论成绩、操作技能、案例诊断技能、学术论文撰写能力的影响。结果:实验组学生理论成绩、操作技能、案例诊断技能、学术论文撰写评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对麻醉专业学生应用案例式教学方案可提高学生学习水平及实操水平,有利于提高学生分析问题及解决问题的能力。
- 出版日期2014
- 单位重庆医科大学
