实验就是实践,是训练学生如何将理论与实际结合起来的重要环节。电工电子基础实验课程教学覆盖了全校的工科专业,是影响全校工科人才培养质量的重要因素。为了提高教学质量,达到预期的教学目标,必须提高实验教师的自身素质和进行教学内容与方法手段等方面的改革。
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