真正实现工具性和人文性的统一,将会对语文教学产生深刻的影响。工具性与人文性的统一,紧扣语文自身的特点,二者互补互促,相得益彰,有利于学生提高语文能力,提高语文素养,又不致使语文教学蜕化为"纯技艺之学",是语文教学真正成为诗意的、充满情趣的,而又不脱离语文本体的教学。因此在教学中实现工具性和人文性的水乳交融、和谐统一,全面提高学生的语文素养,从而构建出人道、和谐的教学体系,是至关重要的。
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