<正>"课间圈养"是当前中小学校普遍存在的现象,是一种以"校园安全"为托词的禁锢和困囿,对青少年时期孩子的个性发展、心理发展、能力发展都是致命的戕害,无异于一种异化的"自动化养鸡场"。笔者站在学生发展、终身教育的基础上从理论上寻求依据,在现实中诊视问题,在实践中寻求突破,以期给困于"圈养"的同仁们一些启示。
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