浅谈生态系统理论对幼儿教育的启示

作者：刘玥

来源：教育现代化, 2019, 6(72): 266-268.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.72.094

• 生态系统理论
• 幼儿教育
• 教育启示

生态系统理论简单来说就是系统与个体相互作用并影响着个体发展,也就是说幼儿的全身心成长都与周围环境息息相关。本篇文章阐述了生态系统理论对幼儿教育的启示,希望读者能从中有所收获。

• 出版日期2019
• 单位喀什大学; 教育科学学院