浅谈数学课堂提问的艺术

作者：侯海燕

来源：小学教学研究, 2019, (35): 56-57.

• 激发
• 启发
• 深化
• 升华

精彩的语言,精准的提问,使课堂教学生动而富有艺术性,能促进师生间心灵的交流,让课堂成为最美的空间。

• 出版日期2019