对胡适教育思想的研究,成果比较丰硕,但鲜有文章从素质教育角度加以探析。他的"超功利主义"素质教育观,主要体现在注意学科、学说的自由协调发展,重视生活教育、工具性学科教育,倡导实验主义治学方法。值得我们借鉴!
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