课堂教学中的互动问题,一直是老师比较关注的问题.本文主要研究高中课堂教学中如何更好地实现课堂教学互动,促使课堂教学质量实现稳步提升.课堂教学互动将有效地激发学生在学习过程中的主体意识,让学生全面地参与到课堂教学中,也能激发学生对物理知识学习的主动探究精神.作者研究了在高中物理课堂教学过程中,师生互动以及生生互动等多种互动模式的构建,以多元化互动的实施来强化高中物理课堂教学质量.
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