在思政课教学中引进案例教学法是必要的。它有助于提高学生的学习兴趣,提高教师的综合能力,促进思政课作用的发挥。思政课案例教学具有不同于其他学科的特点。案例教学在思政课的实施中要经过准备案例、研读案例、组织讨论和归纳总结四个阶段,每个阶段都要注意相应的策略和方法。
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