摘要

语言是理论宣讲的载体,直接影响着党的意识形态工作效果。青年学生理论骨干作为大学生群体意识形态工作的重要参与者,现阶段迫切需要提升语言表达能力。通过理论学习提升逻辑思辨性、通过问题意识提升实用针对性、通过身临其境提升艺术感染性,有效解决学生理论宣讲中暴露出的问题,推动理论宣讲入脑入心,最大限度发挥其应有的作用和价值。