道德与法治学科教学旨在开展有效的思想道德教育,帮助学生应有的情感态度,树立起正确的人生观与价值观。对于七年级的学生而言,其正处于价值观念形成的关键时期,采取有效的教学方法来优化当下的道德与法治课教学是非常重要的举措。其中,情境教学法导入到道德与法治课堂的教学中,可以起到很好的教学效果。因此,本文主要以人教版七年级道德与法治课程教学为例,探讨情景教学法的有效运用策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
