公共艺术鉴赏课程是高校实施素质教育、改进美育教学和提高学生艺术修养的重要举措。随着社会信息化的进程加快,知识更新和知识老化周期大大缩短,教学环境发生巨大变化,当前大学艺术鉴赏课教学面临诸多问题和挑战。教师应当以促进学生成长成才为导向,积极开展多种形式的教学改革,充分尊重大学生在教学中的主体地位,发挥积极作用,提高教学成效。
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