文章基于课程游戏化理念，阐述了课程游戏化理念和幼小衔接工作的概念，分析了大班幼儿的年龄和学习特点，并从语言、数学、科学、生活、实践和区域游戏六个角度出发，提出了几点可行的教育建议，旨在探讨如何有效开展幼小衔接工作，以进一步提高学前教育教学工作的实效性，为幼儿未来的学习打下坚实的基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
