小学美术教师要考虑如何在美术课堂中关注全体学生,激发学趣,因材施教,让每位学生都能获得美术学习的"金手指"。在美术作业设计时,教师要注重以下四个方面:一是主题作业的导向:追寻主题,思者先行;二是作业工具的选择:各取所需,乐在其中;三是作业技法"及时雨":学练结合,实践真知;四是作业的外延拓展:博采众长,快慢犹荣。
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